L’istituto Comprensivo Rombiolo – San Calogero – Cessaniti del dirigente scolastico Angelo Stumpo, conferma il suo processo di internazionalizzazione con due importanti traguardi raggiunti nell’anno scolastico appena concluso.
Nel mese di Ottobre 2025 la scuola, grazie al lavoro delle docenti di inglese, Anna Scarfone e Maria Ferrazzo, ha ricevuto il Quality 
Label europeo dalla commissione eTwinning- Erasmus per due progetti eTwinning.
In particolare, le classi quinte della scuola Primaria di Nicotera hanno ottenuto il prestigioso “marchio di qualità” per il gemellaggio “Halloween doors decoration contest”. Un secondo QL Europeo per gli alunni delle classi quarte e quinte delle scuole Primarie di Badia, Nicotera Marina e Nicotera per il progetto “Dance of seasons”. Successi che contribuiscono a motivare i bambini che partecipano attivamente alle proposte progettuali, cooperando e confrontandosi con i loro pari in diversi Paesi d’Europa validando le competenze maturate dagli studenti, certificando l’impegno degli insegnanti e l’eccellenza del progetto didattico.
Con determinazione ed impegno, consolidati nel tempo, le due docenti, coordinatrici e referenti eTwinning-Erasmus, hanno promosso la conoscenza di “altre” culture incentivando la cooperazione tra scuole europee, grazie anche al supporto dei colleghi dei plessi scolastici in cui operano e delle famiglie degli alunni coinvolti.
Il progetto sviluppato nel corso di quest’anno scolastico intitolato “Life Skills and Values Together”, in cooperazione con scuole della Turchia, della Spagna, della Repubblica Ceca, della Grecia e della Romania, ha promosso il consolidamento delle Soft Skills, dei valori universali e la comunicazione in lingua inglese, attraverso le tecnologie e gli strumenti digitali. “I progetti – affermano le docenti – costituiscono una grande opportunità per un impiego attraente e sicuro di numerose APP, utilizzate per sondaggi, per la condivisione di pensieri, di messaggi e di idee, per i webinar e l’uso didattico dell’Intelligenza Artificiale, per creare avatar, musica, immagini, storie”.
Numerose sono state le attività con tematiche precise (Social Skills, Daily routines, Empathy, Problem Solving, Cooperation, Love for Nature…) e tempi stabiliti. La tecnologia ha consentito la condivisione delle esperienze ed ha supportato le varie fasi del progetto, in cui ogni partner (docente) aveva compiti ben definiti. Le insegnanti Scarfone e Ferrazzo hanno dimostrato, ancora una volta, come la volontà di conoscere altre realtà scolastiche possa coinvolgere tutti attraverso, anche, punti di forza del progetto, come la collaborazione tra i partner, l’uso delle TIC in modo efficace, sicuro e innovativo, l’approccio metodologico attivo e coinvolgente, l’integrazione del progetto nel curricolo scolastico e la documentazione del lavoro svolto che deve essere chiara e visibile sulla piattaforma eTwinning. “Ci si auspica che nel prossimo anno scolastico – dichiarano – si possano attivare più progetti eTwinning con il coinvolgimento di più classi del grande Istituto Comprensivo di Rombiolo, che include realtà diverse di un vasto territorio del Vibonese”.
